Smaczna matematyka - sałatka robiona w domu

Sałatka jarzynowa - Mamo, Tato zrób ją z dzieckiem

W czasie całego procesu powstawania sałatki - dziecko może ją dokumentować robiąc zdjecia np. telefonem (rozwijanie wybranych umiejętnosci kluczowych).



Czynności do wykonania z dzieckiem, zachowanie porządku podczas całej pracy:

1. Mycie, przeliczanie, określanie wielkości warzyw, mycie dokładnie pod bierzącą wodą - dziecko.
2. Gotowanie jajek, ziemniaków, marchewki i pietruszki - dorosły
3. Obieranie ze skórki ugotowanych jajek i warzyw i krojenie na drobne kawałeczki specjalną siatką - dziecko i dorosły.
4. Umycie i przeliczanie jabłek, porównywanie wielkości w stosunku do innych składników sałatki.
5. Otwieranie puszki z groszkiem - dorosły, dziecko wyjaśnia zasady bezpieczeństwa.
6. Krojenie ogórków - dorosły.
7. Przygotowanie sosu z majonezu, śmietany, musztardy i przypraw.
8. Wymieszanie wszystkich przygotowanych składników - dziecko i połączenie z sosem - dorosly.
9. Przygotowanie stołu, przeliczanie nakryć, ułożenie "tyle samo" co domowników.
10. Wspólne spożywanie, rozmowy przy stole, wspólne sprzątanie.

Smacznego.

W zakresie fizycznego obszaru rozwoju dziecko:
- (3)spożywa posiłki z użyciem sztućców, nakrywa do stołu i sprząta po posiłku;
- (7)  wykonuje czynności, takie jak: sprzątanie, pakowanie, trzymanie przedmiotów jedną ręką i oburącz, małych przedmiotów z wykorzystaniem odpowiednio ukształtowanych chwytów dłoni.

W zakresie emocjonalnego obszaru rozwoju dziecko:
- (6) rozróżnia emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne, ma świadomość, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie;
- (7) szuka wsparcia w sytuacjach trudnych dla niego emocjonalnie; wdraża swoje własne strategie, wspierane przez osoby dorosłe lub rówieśników;

W zakresie społecznego obszaru rozwoju dziecko:
- (1) odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do rodziny (włącza się w czynności wykonywane z rodziną),
- (2) nazywa i rozpoznaje wartości: szacunek i życzliwość okazywana dzieciom i dorosłym – obowiązkowość, przyjaźń, radość.

W zakresie poznawczego rozwoju dziecko:
- (5) odpowiada na pytania, opowiada o zdarzeniach, objaśnia kolejność zdarzeń;
- (12) klasyfikuje przedmioty według: wielkości, kształtu, koloru, przeznaczenia, układa przedmioty w grupy
- (15) dziecko przelicza elementy zbiorów w czasie zabawy, prac kulinarnych

Tylko ogórki kroimy ręcznie, poprzednie składniki można kroić siatką.

I tak powstała pyszna sałatka - czyli smaczna edukacja matematyczna, artystyczna, zdrowotna, itd.